《精神的三间小屋》装修指南——用件型文本教学设计

一、导入：聊聊我们的“心情房间”（激活经验）

教师提问：“如果你高兴了，会不会想唱歌跳舞，好像心里有个舞台？如果你难过了，会不会想一个人待着，好像心里有个角落藏了起来？”

教师小结：看，我们的内心就像有很多不同的“小房间”，今天我们就来学一篇课文，看看作家毕淑敏是怎么规划她内心的“房间”的。

二、初读感知：找出三间“小屋”（明确模仿对象）

学生带着问题朗读或默读：

任务一：画出文中最重要的三个句子——“第一间，盛着我们的爱和恨。”“第二间，盛放我们的事业。”“第三间，安放我们自身。”

任务二：同桌互相说一说，这三间小屋分别是用来放什么的？