2025年大学《汉语国际教育》专业题库——跨文化教育技术应用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述“文化冲击”理论的主要阶段及其特征。在汉语国际教育教学中，教师应如何帮助学生应对文化冲击？

二、

论述学习理论（如建构主义、联通主义）如何指导教育技术在跨文化汉语教学中的应用。请结合至少两种具体的学习理论，阐述其核心观点以及相应的技术应用方式。

三、

分析移动学习应用程序（APPs）在促进留学生了解中国社会文化方面的潜力和局限性。请举例说明至少两种移动学习APP的应用场景，并评价其效果。

四、

假设你是一名汉语国际教育教师，需要为即将来