基本信息
文件名称：让问题情境启迪数学思维.pdf
文件大小：1.02 MB
总页数：3 页
更新时间：2025-10-26
总字数：约3.62千字
文档摘要
让问题情境启迪数学思维
新课程改革，使教师更加深入研究教学过程中的每一个教学行为。一节完整的数学
新授课一般分为情境导入、新课讲授、巩固练习和总结反思。在这些环节中，情境导入是
教学的至关重要的，直接决定了一节课的好坏，也是我们教师专业能力的体现。当我们利
用学生日常身边的实例或是一些有趣故事作为引例时，不仅可以调动学生的积极性，激发
学生的学习兴趣，唤起他们的求知欲，且可以让学生感受到数学来源于的生活，并能利
用所学的知识去解决实际生活中的问题。
在上学期的教学中，选择性必修二教材中课题为《等比数列的前〃