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小初英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略

前言

为了拓展学生的视野和提升他们的综合素质，英语阅读教学应适度融入跨学科的元素。通过跨学科的教学设计，教师能够让学生在阅读中接触到更多的背景知识和文化内涵。例如，在阅读英文故事时，教师可以结合历史、地理、文化等学科内容，帮助学生更全面地理解文章的背景信息，提升其跨文化理解能力和综合应用能力。

语感的培养是语言能力提升的一个长期而细致的过程。语感指的是语言使用者对语言节奏、语调、句型结构的内在理解和把握。通过大量的语言输入，特别是通过阅读理解练习，学生可以逐渐培养对英语语言的直觉反应能力。这种能力能够