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基于核心素养的英语阅读理解能力培养模式

说明

为了有效衔接小初英语的阅读能力，可以采用分级阅读材料的策略。分级阅读不仅能够帮助学生循序渐进地提升词汇量，还能够使学生在逐步增加难度的过程中不断挑战自己的语言能力。这种策略能在不让学生感到过度压力的情况下，逐渐适应和掌握更高难度的语言输入，为初中英语阅读打下坚实的基础。

教师的专业水平和教学方法直接影响教学目标的实现。针对当前部分教师在英语阅读教学中存在的传统教学观念和教学方法的局限性，学校和教育管理部门应提供更为系统的教师培训和教学支持，帮助教师掌握更为现代化的教学理念和技能。教师应注重自身教学实