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文档摘要

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高中英语课程中文化背景知识在阅读教学中的融入研究论文

摘要：本文以高中英语课程为研究对象，探讨了文化背景知识在阅读教学中的融入策略及其对提高学生阅读理解能力的重要性。通过对文化背景知识在阅读教学中的融入进行深入分析，旨在为高中英语教师提供有效的教学方法和策略，以促进学生的全面发展。

关键词：高中英语；文化背景知识；阅读教学；融入策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中英语阅读教学现状分析

随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益凸显。在我国，高中英语课程作为一门基础学科，承担着培养学生英语综合运用能力的重要任务。然而，在当前的高中英语阅读教学中，部分教师过于注重语法和词汇的