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文档摘要

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教科版(2024)九上《4.4电阻》学案

【学习目标】

学习目标

物理观念：形成电阻概念，理解其是导体对电流的阻碍作用，明确单位与符号；区分导体、绝缘体、半导体，建立物质导电性分类观念。

科学思维：用控制变量法探究电阻影响因素，培养逻辑推理与论证能力；类比水管水流，构建宏微观联系，提升模型建构思维。

科学探究：经历电阻影响因素探究全流程，提升探究能力；依据实验现象与数据归纳影响因素，培养实证和数据分析能力。

科学态度与责任：认识电阻知识的应用价值，增强科学兴趣与责任感；养成严谨、合作的实验态度，尊重事实数据。

学习重点

1.电阻的概念理解，明确电阻是导体本身的一种性质，能阐述其对电