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高等教育在绿色技术创新中的角色和使命

说明

跨学科合作的核心是知识的共享与融合。不同学科之间的语言、思维方式和研究方法常常存在差异，这可能导致学科之间的沟通不畅和理解偏差。例如，工程学和社会学在分析绿色技术应用时可能使用完全不同的模型和方法，这就要求跨学科团队成员能够克服这种隔阂，建立共同的理解和合作平台。

高等教育在绿色技术创新中承担着基础性、推动性和引领性的多重角色。通过提供创新的科研平台、培养高素质人才、推动技术产业化以及积极参与绿色技术标准制定和社会化推广，高等教育在绿色技术创新中的作用日益显著。要充分发挥其潜力，高等教育还需要克服学科