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文档摘要

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2.1认识实数;;;活动:你能设法把两个边长为1的小正方形通过剪、拼,得到一个大正方形吗?;问题1:设大正方形的边长为a,则a满足什么条件?;从数的角度:;取出一个三角形;追问2:a可能是分数吗?;(1)如图,三个正方形的边长之间有怎样的大小关系?

(2)a的整数部分是几?十分位是几?百分位呢?千分位呢?……完成下列表格.;请同学们借助计算器进行探索;(1)边长a会