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让古诗词课堂教学更有“趣”

摘要：随着近年来高考语文难度的加大，教师开始注重在语文教学中培养“学生主动地

阅读感受文本，与作者产生情感共鸣”的能力。针对现在很多学生因为语文课堂的缺乏趣味

而消极怠学的情况，我认为教师首先应该有意识进行教学上的改革，语文课有“趣起来，

这样才能提高学生参与语文课堂的兴趣。这里仅以古诗词教学为例，先探索诗词背景，进而

寻根溯源找出好方法；再融入音乐、绘画、摄影等丰富艺术样式，结合实际演练来看最终教

学效果。

关键词：语文，有趣，古诗词教学，音乐，绘画，摄影

2020新课标要求下的高考