基本信息

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文档摘要

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幼儿园小班绘本教学设计

《谁的踪影》

【活动目标】

1、认真观察画面内容，感知各种踪影的特色，踊跃运用语言进行表达。

2、初步认识故事内容，感觉情节的风趣和神奇。

3、领悟故事中主要角色“诱惑一绝望一惊喜”的感情变化。

【活动准备】

绘本PPT《谁的踪影》

【活动过程】

一、引题

小朋友看，这是谁?小姑娘在房间的地板上发现了一个踪影，来看看这个踪影长什么样?

二、师幼共同阅读，认识故事情节

(一)小姑娘找寻踪影主人

1、小姑娘在房间里发现了奇异的踪影她会怎么想呢?

小结：小姑娘发现奇异的踪影感觉很好奇很诱惑，于是小姑娘准备去找一找看一看终归是谁的踪影。

2、小姑娘遇到小猫

幼儿猜想是否是小猫