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文档摘要

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一、认知奠基：体育与创造力的内在关联演讲人

认知奠基：体育与创造力的内在关联01挑战与突破：2025年小学体育创造力培养的现实考量02实践路径：2025年小学体育创造力培养的实施策略03结语：让体育成为创造力生长的沃土04目录

2025小学体育与创造力课件

作为一名深耕小学体育教育12年的一线教师，我常被家长问起：“体育课不就是跑跳玩吗？和创造力有什么关系？”每次听到这样的疑问，我总会想起去年带五年级学生设计“校园障碍赛”时的场景——有孩子用跳绳编出“蛛网陷阱”，有学生把废弃纸箱改造成“山洞隧道”，还有人提议用节奏感强的拍手操代替传统发令枪。那一刻我深刻意识到：体育从不是机械的肢体重复，而是