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区分左右大班教案6篇

教师应定期回顾和更新教案，以适应学生的变化和需求，教案中包含的多样化评估方式可以全面了解学生的学习进展与成效，以下是本店铺精心为您推荐的区分左右大班教案6篇，供大家参考。

区分左右大班教案篇1

活动目标

1、发现以自身为中心的左右。

2、发现以客体为中心的左右。

3、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性。

活动准备

用海绵纸做红、绿两种手镯，左右箭头标志，木偶。

活动过程：

一、猜谜激趣，导入新课。

一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画