基本信息
文件名称：连续求一个数几分之几问题教学设计.pdf
文件大小：750.71 KB
总页数：9 页
更新时间：2025-10-26
总字数：约2.58万字
文档摘要
课解决问题(1)课型新授课
题
连续求一个数的几分之几是由分数乘法的意义扩展而来的分数应用题中
最基本的问题，它不仅是分数乘、除法应用题的基础，而且也是很多复合分数应用
题的基础，所以本节内容十分重要，教学时应从以下面入手：
1.抓住关键句，找准单位“1”。
相关的两