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文档摘要

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用待定系数法确定一次函数表达式

一、学生起点分析

本节课之前，学生已初步掌握了函数的概念、一次函数的图象及性质，并了

解了函数的三种表达方式：图象法、列表法、解析式法。在此基础上学生根

据图象等信息列出一次函数解析式的方法，并进一步感受数形结合的思想方

法．二、教学任务分析

本节课的主要内容是利用图象、表格等信息，确定一次函数的解析式．与原教

材相比，材更注重与实际联系，更加注重培养学生掌握数形结合这一重要的

思想方法；并且让学生