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摘要

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在当今信息爆炸的时代，“看”的技能对英语学习的重要性不言而喻。它不

仅是获取信息的重要输入方式，还能促进语言输出能力的发展。通过文字、图片、

视频等视觉材料的输入，学习者能够接触到丰富的语言材料，从而提升语言输出

能力。此外，英语写作不仅能够培养学习者的语言技能，还能够促进其认知能力

的发展。学习者写作中的句法复杂性能够反映其对目标语言的掌握程度。本文旨

在探讨视觉辅助对初中生英语记叙文写作句法复杂性的影响，并分析高分