小学科学前概念转变教学策略在科学课程改革中的应用研究论文

摘要：本文以小学科学课程改革为背景，探讨科学前概念转变教学策略在科学课程中的应用，旨在提升学生的科学素养，培养学生的创新能力和实践能力。通过对现有教学策略的分析，提出具体应用方法，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；前概念转变；教学策略；科学课程改革

一、引言与背景

（一）小学科学教育的重要性

1.提升学生科学素养

在当今科技高速发展的时代，科学素养已成为一个人必备的基本素养。小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，通过科学课程的学习，使学生掌握基本的科学知识，形成科学思维方式，为未来的学习和生活打下坚实基础。

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