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小学音乐阅读教学思维导图在跨学科教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学音乐阅读教学思维导图为研究对象，探讨其在跨学科教学中的应用。通过分析音乐阅读教学与思维导图相结合的优势，以及实际教学中的具体应用策略，旨在提高学生的音乐素养和跨学科学习能力。

关键词：小学音乐；阅读教学；思维导图；跨学科教学

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育改革背景下，音乐教育逐渐受到重视。音乐阅读教学作为音乐教育的重要组成部分，不仅有助于提高学生的音乐素养，还能培养学生的审美能力、创造力和合作精神。然而，传统的音乐阅读教学方式往往过于单一，难以满足学生个性化需求。

2.思维导图作为一种高效的图形化思维工具，