《生动的陶俑》教学设计

课题

《生动的陶俑》

单元

三单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课选自小学美术教材中“造型·表现”学习领域，主题为“生动的陶俑”。通过观察古代陶俑（如东汉击鼓说唱俑、西汉彩绘杂技俑），学生了解人物动态、表情与神态的表现方式，并尝试用泥塑**的方式创作校园人物，表现其动作与神态。

教材内容贴近学生生活，强调“观察—思考—表现”的过程，鼓励学生用揉、捏、团、压等基本技法进行人物造型创作，提升动手能力和艺术表现力。

学习

目标与核心素养

1.艺术表现：通过了解古代陶俑的艺术特点，认识人物动态与表情的表现方式；能运用泥塑技法表现人物的动作与神情，提升造型与表现能力。