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文档摘要

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泥塑校园第9课（赣美版）二年级上

01教学目标02新知导入03新知讲解04艺术欣赏05实践练习06知识拓展07课堂评价

教学目标1.艺术表现：通过学习和掌握综合运用五步泥塑语言，能够把2D照片或记忆转化为3D立体造型，解决“站得稳、动得活”技术问题。2.创意实践：能通过以“最有趣的校园一角”为题材，小组共创故事脚本，实现从“单件”到“群像”的叙事创新。3.审美感知：通过观察“泥人张”作品图片，能够提炼“大轮廓、小动态”的形式美，并应用到自己创造的人物身上。4.文化理解：通过学习和了解泥人张、惠山泥人在2006年列入国家级非遗，愿意用当代校园生活重新激活传统技艺，建立文化自信。01

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