金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。把“田野”想象成“海洋”，非常合理，写出了田野的大。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！“你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了动态化的描写，读起来更有味道。朗读的时候可以读得轻快活泼一些，读出水果们“你挤我碰”的情景。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。“频频点头”是指菊花在秋风秋雨中摇曳，写出了菊花美丽姿态。朗读时可以想象着动态画面，读得轻快一些。“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含什么呢？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。教学课件统编版三年级上册语文（25秋新教材）秋天的雨6第一课时第二课时语文三年级上册春夏秋冬雨很奇特，不同的季节，有不同的特点，你们知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？第一课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出段号。初读课文④①②③⑤钥匙五彩缤纷一枚枚邮票凉爽橘子频频梨勾住喇叭yóubīnshilígōulǎméiyàobā拼音开关我会读pínshuǎngjú钥匙喇叭凉爽频频邮票一枚识字游戏梨五彩缤纷勾住橘子秋天的雨是怎样的呢？请默读课文，在文中圈画出相关语句。④①②③⑤自读提示每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。①秋雨润物细无声运用比喻，把秋雨比作打开秋天大门的钥匙，告诉我们秋雨的到来表示秋天的来临。自读提示自由朗读2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？④①②③⑤五彩缤纷的颜色秋天好闻的气味秋雨吹起金色的小喇叭秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬自读提示上下结构左右结构半包围结构学写字框架结构méi左窄右宽。右半部分不要写成“夂”。重难点字书写指导shuǎng注意笔顺。先写左边的两个撇点，再写右边的两个，四个撇点要收紧，最后写竖撇和捺。一（）邮票一（）扇子一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲枚把盒场把首一、在下面的括号里填上恰当的量词。课堂演练1.秋天的雨，是一把()。2.秋天的雨，藏着非常好闻的()。3.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。4.秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首()。钥匙气味金色丰收的欢乐的歌二、我能根据课文内容填一填。歌秋天的雨，带着（）和温柔，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一（）（），飘哇，飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了（）仙子。美丽的菊花在秋雨里（）点头。凉爽菊花枚枚邮票频频三、看拼音写词语，完成练习。liángshuǎngméiméiyóupiàopínpínjúhuā在田字格中抄写生字三遍。课后作业第二课时秋天的雨6打开秋天的大门丰收的歌欢乐的歌有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬课文回顾自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就