摘要

摘要

随着教育理念的更新和课程改革的深入，学习进阶理论在物理核心概念教学

中的应用日益受到重视。学习进阶对于提升学生的学习效果、深化对核心概念的

理解以及促进教育教学的优化都具有显著作用。将学习进阶理论应用于开发高中

物理核心概念教学设计现今已存在不少研究，但是当前的研究对于清晰阐述物理

核心概念与学习进阶之间的联系还存在不足，如何将学习进阶思想真正渗透到每

个物理核心概念章节以及课时教学设计还需要进一步的研究思考。