摘要

摘要

整本书阅读是近年来语文教育界的热门话题，中考整本书阅读试题近些年来

也广为关注，本文从定量、定性研究两个角度研究近十年北京、广东、河南、江

西、新疆五个地区的整本书阅读试题48道，归纳其命题特点，尝试发现其中的

问题，并探索优化试题以及教学改进的策略。

研究先梳理了整本书阅读试题的测评依据。课程标准要求试题要紧扣作品的

关键，关注阅读方法、阅读能力，助力学生的精神成长。研究对比了十年间初中

语文教材名著导读部