基于小学信息技术机器人课程的探究式学习评价方法研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨了探究式学习评价方法的内涵、特点及其在实践中的应用。通过分析探究式学习评价方法的具体内容，为小学信息技术机器人课程提供了一种有效的评价方式，旨在提高学生的信息素养、创新能力和团队协作能力。

关键词：小学信息技术；机器人课程；探究式学习；评价方法

一、概念阐述

（一）1.探究式学习评价方法的内涵

探究式学习评价方法是指在信息技术机器人课程中，教师引导学生通过自主探究、合作研究的方式，对学生的学习过程和成果进行全面、客观、公正的评价。这种方法强调学生的主体地位，关注学生的个性发展和综合素质，旨