研究报告

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教育、科技、人才一体化推进现代化的国际经验及其对中国的启示

第一章教育与科技一体化的发展背景

1.1国际教育科技一体化的发展历程

(1)国际教育科技一体化的历史可以追溯到20世纪50年代，当时随着计算机技术的发展，教育领域开始探索将科技应用于教学过程中。这一阶段，计算机辅助教学（CAI）系统开始出现，为教师提供了新的教学工具，学生也能够通过计算机进行自主学习。据美国教育统计中心（NCES）数据显示，20世纪80年代，美国大约有25%的学校配备了计算机，而在90年代，这一比例增长到了50%以上。

(2)进入21世纪，互联网的普及进一步推动了教育科