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2025年师德师风风险识别和自我防控表(3篇)

2025年师德师风风险识别和自我防控表

序号

风险类别

风险表现

风险等级

风险影响

识别方法

自我防控措施

1

教育理念偏差风险

在教学过程中过于注重学生成绩，忽视学生的品德培养和个性发展；采用单一的教学方法，不关注学生的学习兴趣和需求；将个人的价值观和偏见强加给学生，影响学生的独立思考和正确价值观的形成

中

可能导致学生出现心理问题，如焦虑、自卑等；影响学生的全面发展，使其缺乏创新精神和实践能力；破坏教育的公平性和公正性，引发学生和家长的不满

定期进行学生和家长的问卷调查，了解学生的学习感受和家长的意见；观察教师的教学方法和课堂氛围，是否存