基本信息

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文档摘要

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中小学生研学旅行活动实施规范

一、活动设计要求

（一）目标定位

研学旅行活动目标需紧密围绕立德树人根本任务，以培养学生核心素养为导向，结合不同学段学生认知特点与发展需求分层设定。小学阶段侧重激发探究兴趣，培养观察记录、团队协作等基础能力；初中阶段注重实践体验与跨学科知识应用，提升问题解决能力；高中阶段强化社会认知与责任意识，引导形成批判性思维与创新能力。目标表述需具体可测，避免空泛，如“通过参观生态农场，能说出3种本地农作物的生长周期及生态价值”“在非遗工坊实践中，掌握1项传统手工艺的基本技法并完成作品”。

（二）课程内容

课程设计需遵循“教育性、实践性、安全性、趣味性”原则，