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高中英语文学阅读课程教学策略优化与评价体系完善论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程教学策略的优化与评价体系的完善，以提升学生的文学素养和阅读能力。通过分析当前教学现状，提出具体的教学策略和评价方法，为高中英语文学阅读课程的教学提供有益参考。

关键词：高中英语；文学阅读；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中英语文学阅读教学存在的问题

在当前的高中英语教学实践中，文学阅读课程的开展面临着诸多挑战。首先，教师在教学过程中往往过于注重语言知识的传授，忽视了文学作品的内涵挖掘和审美体验，导致学生对文学阅读的兴趣和热情难以激发。例如，在分析文学作品时，教师可能更多地关注语法、词汇等语