基本信息

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文档摘要

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新教材aoe教学设计

一、创设情境，谈话导入

1.同学们，你们喜欢哪一项语文学习活动？（讲故事、听故事）那想不想自己能够读故事？要读好听的故事，我们需要识字工具的帮忙——那就是汉语拼音。

2.从今天开始，老师要和小朋友乘坐拼音列车，去拼音王国游玩。我们去看一看拼音国的风景，听一听有趣的故事。瞧，我们都要经过哪些地方？（出示拼音小火车）

我们要经过14站，每一站我们都将学习新的拼音知识。让我们出发吧！

二、学习aoe

1.同学们，看这幅插图，你看到了什么？（生说）

过渡：是啊，看，小女孩正用她优美的歌声欢迎你们呢。请跟老师读“a”。

大公鸡也很热情，它学着小女孩在喔喔叫。我们一起来读“