《摇篮曲（莫扎特曲）》教学设计

课型：欣赏课

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

学习任务2：聆听音乐a.聆听音乐过程中，能根据音乐的情绪自然流露出相应的表情，说出音乐情绪的相同和不同。b.能对乐曲拍子做出相应的体态反应。c.在聆听音乐的过程中能保持安静，注意力集中，参与音乐活动时能专注于音乐，不打扰他人。

学习任务3：情景表演a.能根据音乐特点进行动作创编或即兴表演，表达自己的情绪和情感。

2.教材分析

莫扎特的《摇篮曲》是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，是一首用音乐描绘宁静、温馨夜晚的典范之作。歌曲采用6/8拍，其韵律不同于之前学习的二拍子和三拍子，呈现出一种更为细腻、摇曳