《窗花舞》教学设计

课型：欣赏

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

学习任务2：聆听音乐a.聆听音乐过程中，能根据音乐的情绪自然流露出相应的表情，说出音乐情绪的相同和不同。b.能对乐曲拍子做出相应的体态反应。c.在聆听音乐的过程中能保持安静，注意力集中，参与音乐活动时能专注于音乐，不打扰他人。

学习任务3：情景表演a.能根据音乐特点进行动作创编或即兴表演，表达自己的情绪和情感。

2.教材分析

《窗花舞》选自芭蕾舞剧《白毛女》片段，是一首欢快、活泼的管弦乐曲。乐曲采用民族化的音乐语言，生动地描绘了除夕夜，喜儿和朋友们剪窗花、贴窗花喜迎新年的热闹场景。音乐结构清晰，可分为A（轻快