二年级上册第三单元1有序地缠绕教学设计

课题

有序地缠绕

单元

第三单元

学科

美术

年级

二年级

教材内容分析

《有序的缠绕》本课程引导二年级学生认识缠绕这一传统工艺技法，围绕“用彩线创作有序缠绕作品”的核心活动，感受缠绕工艺的秩序美与创意性。结合低龄儿童认知规律，通过观察、触摸、动手实践等活动，让学生掌握有序缠绕的基本方法，培养观察能力、动手能力与审美能力，同时渗透对传统工艺的热爱，为后续传统艺术创作积累经验。

2022新课标要求

观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。

运用有序的缠绕方法制作一件有