习作《学会记事》教学设计

教学目标

1、结合阅读课文，认识把事情说清楚的记事原则。

2、体会并尝试在叙事中抓住细节，表达情感。

3、养成写日记或者周记、记录生活中人和事的习惯。

教学重点

运用人物描写，表达人物情感。

教学难点

运用富有表现力的词语，刻画人物内心情感。

教学过程：

导入：

1、记事能力是最基本的写作能力。写清楚事情的来龙去脉是记事的基本要求。

诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。

2、我们一起来看一下本节课的：学习目标

二、亮日记：呈现问题，学策略