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文档摘要

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精品文档用心整理

一统一长度单位一课时

教学内容

统一长度单位。(教材第2页)

教学目标

1.经历用不同标准测量同一物体时，测量的长度不相同的过程，体会建立统一长度单位的必要性。

2.学生在亲身经历活动的过程中，体会长度单位的形成过程，建立对人类已有数学知识的理解。

重点难点

重点：使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位

的作用。

难点：让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的理解。

教具学具

课件。

教学过程

一问题情境

师：同学们，新学期开始我们又换新书了，谁知道我们的新书有多长呢?

学生可能会用拃量，可能会用铅笔量，还可能会用橡皮量，等等