人教版四年级上册第三单元《角的度量》教学设计

教学目标

1.在比较、探究中知道角的计量单位“度”和度的符号，建立1°角的表象，认识量角器，掌握用量角器量角的方法。

2.在观察、实践中逐步了解量角器的结构与功能，积累用量角器量角的经验，形成度量意识，感悟数学思想。

3.在交流、研讨中积极参与量角的学习活动，在探索角的度量方法的过程中获得成功的体验。

教学重难点

【教学重点】掌握使用量角器量角的正确方法。

【教学难点】进一步形成角的大小的空间观念。

教学准备

量角器、学习任务单

教学过程

一、视频导入，揭示课题

1.播放视频：现在就让我们用数学的眼光一起看看飞船与太空站的对接过程飞船