整合幼儿园科学教育资源与创设环境;;任务1;;中午，中班的杨老师带领孩子们在“幸福农场”散步，看到班级菜地里的萝卜、青菜都长大成熟了，孩子们七嘴八舌地讨论起来。

“老师，我们家在批发市场，也是卖青菜和萝卜的！”

“我们家是批发鸡肉的！”

“我们家是卖海鲜的！还有一个冷库，里面冻了好多好多的鱼呢！”

“我在批发市场还看到好多的大卡车在运货！”

孩子们对批发市场卖的物品以及物品的运输方式产生了浓厚的兴趣，于是，杨老师结合幼儿园附近某批发市场的资源开展了以“批发市场”为主题的系列活动。在活动开展之前，杨老师请家长带领孩子们参观了批发市场，让孩子们了解其分区，知道每个区域对应的商品。在参观的过程中，孩