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幼儿园种植活动中的生态多样性教育

前言

设计种植活动时，应通过引导幼儿观察植物与环境之间的互动，帮助他们理解自然界中各个要素如何相互依存。活动过程中，可以采用讲解与展示相结合的方式，让幼儿感知植物如何依赖土壤、水分、阳光等自然资源生长，同时理解生物链中的其他生物角色，如昆虫、鸟类等对植物生长的影响。

生态教育理念下的幼儿园种植活动，不仅为幼儿提供了接触自然、认知自然的机会，还在培养其生态意识、社会责任感和合作精神等方面发挥着重要作用。通过种植活动，幼儿能够在实践中理解人与自然的关系，进而为其日后形成良好的生态价值观和可持续发展观念奠定基础。

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