小作者先介绍了人物的外貌特点，再点出人物的性格特点，并选取典型事例来做刻具体说明。整篇文章语言幽默风趣，用词准确，段与段之间衔接自然，条理清晰，值得大家一读。总评2.用人物的特点拟题。1.直接用习作题目。“大头”同学我们班的“大长腿”猜猜他是谁拟题思路习作提纲3.用人物的绰号拟题。“精灵鼠小弟”围棋“常胜将军”提纲一（详略得当，重点突出）结构提纲教学课件统编版三年级上册语文（25秋新教材）猜猜他是谁语文三年级上册习作两位学生上台，一人描述图片，一人根据描述猜测图片人物。不许偷看哦！你说我猜葫