第5课《博物馆研学-准备阶段》教学设计

课题

博物馆研学-准备阶段

单元

第二单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：通过认识博物馆和拟定研学方案，深刻认识到博物馆是文化的重要载体，增强文化的认同感与自豪感，树立起文化自信。

责任担当：在学习“博物馆研学-准备阶段”活动的过程中，明白其是传承和弘扬文化的一种方式，主动承担起了解家乡文化、传播中华文明的责任。

解决问题：通过学习博物馆各方面知识、展览的文物等过程，思考讨论其深藏的问题在解决问题的过程中深入理解博物馆藏品背后的历史。

创意物化：通过拟定研学的方案，基于研学获取的知识感受，通过具体的作品进行物化，让学习成果以