5.1.1课时1?方程的概念与列方程

1.能根据现实情境理解方程的概念.2.能根据问题设未知数，并列出方程.3.初步体会从算式到方程式数学的一大进步

甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰进发、甲队从距大本营1km的一号营地出发，每小时行进1.2km；乙队从距大本营3km的二号营地出发，每小时行进0.8km，多长时间后，甲队在途中追上乙队??下面，我们从其它角度来解决这个问题

活动1：小组分析下列各情境，并据此列出对应的等式任务一：提炼方程的概念和特点问题1：以上情境中，有那些量是相同的？情境1：甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰进发、甲队从距大本营1km的