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教育科学研究项目：“二十四节气”在学科教学实践中的融合研究

——以“五育”视角为例

1.选题依据

1.1研究背景

“二十四节气”气象历法是一种古老的时间制度，是上古农耕文明的产物，具有很高的农业历史文化研究价值，是中华传统文化是深厚的中国文化软实力。2013年，国家主席习近平在《中共中央政治局第12次集体学习时的讲话》时指出：我们要把继承传统文化与弘扬时代精神相结合，就是要求我们善于挖掘传统文化精髓，创造性地继承和发展传统文化，并应用到新时代各项建设工作中去。中国“二十四节气”传统文化，于2016年11月30日被列入联合国“人