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题目中学数学“分层教学”的初探与实践

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摘要

分层教学是教学策略以及教学方式，更体现为一种教育思想，其核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，其目的在于通过分层次教学的实施，真正实现因类施教、因人施教、因材施教，从而使得教学效果达到最优化。随着我国基础教育课程改革的不断深入，新课程在教学方法上的改革与创新正在蓬勃开展。分层次教学法正是目前国内外教育界关注的热点问题之一?。

中学阶段是学生们知识和能力增长的重要时期，在这个过程中，数学知识的学习对学生的能力提出了更高的要求，面对不同学习程度的学生，一刀切的教学方式显然无法适应学生多样化的学