基本信息
文件名称:四单元分数意义性质课时通分教学设计.pdf
文件大小:206.14 KB
总页数:4 页
更新时间:2025-10-28
总字数:约5.95千字
文档摘要
第11通分
教学内容:
第71页的例14“试一试”“练一练”和练习十一的第1—3题。
教学目标:
1.学生理解通分的意义,学会通分的方法。
2.会用简便的方法求分母的最小公倍数,进行通分。
3.使学生感到美源于生活,美来自生产和时代的进步,提高审美意识。
重点难点:
使学生理解通分的意义,学会通分的方法。
教学难点:
会用简便的方法求分母的最小公倍数,进行通分。
教学方法:探究学