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文件名称:四单元分数意义性质课时通分教学设计.pdf
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总页数:4 页
更新时间:2025-10-28
总字数:约5.95千字
文档摘要

第11通分

教学内容:

第71页的例14“试一试”“练一练”和练习十一的第1—3题。

教学目标:

1.学生理解通分的意义,学会通分的方法。

2.会用简便的方法求分母的最小公倍数,进行通分。

3.使学生感到美源于生活,美来自生产和时代的进步,提高审美意识。

重点难点:

使学生理解通分的意义,学会通分的方法。

教学难点:

会用简便的方法求分母的最小公倍数,进行通分。

教学方法:探究学