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文档摘要

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初中数学“双减”背景下几何问题作业设计探讨论文

摘要：本文以我国初中数学教育为背景，针对“双减”政策下几何问题作业设计的现状，从实际教学出发，探讨了如何优化作业设计，提高学生学习兴趣和效果。本文旨在为初中数学教师提供一种切实可行的作业设计思路，以提高学生的几何问题解决能力。

关键词：双减政策；初中数学；几何问题；作业设计

一、引言

（一）双减政策下的初中数学教育背景

1.双减政策概述

近年来，我国教育部门针对中小学生课业负担过重的问题，提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和课外培训负担。这一政策旨在回归教育本质，关注学生全面发展，提高教育质量。

2.初中数学教育现状

在双减政策背景