基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

生物

年级

七年级

学期

秋季

课题

第三节植物体的结构层次

教学目标

一、课标依据

概念1：生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动

1.2生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动

1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体。1.2.3生物体在结构和功能上是一个统一的整体。

二、素养教学目标

1.通过观察分析番茄植株，了解植物体的器官组成（生命观念）。

2.通过识图、阅读能概述植物体的组织以及各组织的特点、分布和功能（生命观念）。

3.对比动植物体的结构层次，进一步形成生物体是一个整体的生物学