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读《岁月如歌》有感

最近，我一直在捧读《岁月如歌》这本书。书里，家境贫寒的于漪，从小饱尝国难家愁，备受艰辛磨难……然而，岁月留下的悲歌却催生了壮歌。在十年动乱这场“灵魂洗礼”中崛起的是她对教育事业无限的忠贞，升腾的是她对语文教学不懈追求的情怀，成就的是她对语文教学的杰出贡献。书中，于漪老师的一些观点让我有切身的体会。

观点一：坚决改变多目标导致无目标的情况

不知老师们有没有同感，学生请假几天，数学课没上，成绩会下滑；而语文课没上，似乎没多大影响。究其原因，数学，学一个公式，就是一个公式，一点儿不含糊。语文，一节课讲那么多，学生听不听好像也没什么关系。那么，语文课该教什么，怎么教呢？于漪老师在书