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文档摘要

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读《教学勇气》有感

作为一名八年级的语文教师，我时常身处这样的漩涡：一面是《背影》中动人的父子深情，一面是考试里“分析父亲攀爬月台动作作用”的冰冷题目；一面渴望带领学生在诗词的海洋中畅游，一面又不得不为教学进度和平均分焦虑。在这种撕裂中，我拿起了帕克·帕尔默的《教学勇气》，它像一束光，照进了我疲惫的心灵，让我开始重新审视那个最根本的问题：我为何而教？

这本书的核心，在于引领教师探索自我的“内心景观”。帕尔默告诉我们，真正好的教学源于教师的自身认同和自身完整，而非技巧的堆砌。这对我而言，是一次醍醐灌顶的提醒。语文，本就是一门关于“人”的学科，它充满了情感、思想与审美。如果我作为一个传授者，自己的