《狮子舞》教学设计

课型：综合课

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

学习任务3：情境表演

?能根据要求观察舞蹈、戏剧等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

?能根据音乐特点进行动作创编或即兴表演，与同伴一起体验表现造型、扮演角色的乐趣，表达自己的情绪和情感。

?能选择合适的表现形式，根据一定的情境、主题或表演要求进行创编和表演。能编创简单节奏或旋律，配合表演。

2.教材分析

本课聚焦于民族打击乐合奏《狮子舞》与情景表演《狮子戏球闹新春》。《狮子舞》的节奏是其灵魂，本曲为2/4拍，由小鼓和镲两件核心乐器构成。小鼓节奏复杂多变，包含八分音符、十六