年级

七年级

授课时间

课题

3.3人类对宇宙的探索第1课时

教材

分析

本节课程内容宏大，贯穿古今，旨在引导学生沿着人类探索宇宙的思想发展史，构建起一个从近及远、层次分明的宇宙认知图景，是培养学生科学本质观和宇宙观的核心章节。

教材内容编排逻辑清晰，遵循“思想变迁—现代理论—天体层次”的主线。首先，通过介绍古代宇宙观及从地心说到日心说的转变，重点展现人类对宇宙中心的认识如何从“以我为中心”的直觉，发展到基于观测和逻辑的科学模型（哥白尼体系），这是科学思想史上的重大飞跃，是科学本质教育的典范。随后，教材引入现代宇宙学说（如大爆炸理论），将学生的视野从太阳系扩展到整个宇宙的起源和演化，初