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教科版(2024)九上《1.4

教科版(2024)九上《1.4跨学科实践——风》学案

【学习目标】

【学习目标】

学习目标

物理观念：

1.理解风的形成原理，知道风与气压、比热容等物理概念的关联，形成大气运动与能量转化的物理观念。

2.了解不同类型风(如海陆风、城市风等)的成因，能用物理知识解释相关自然现象，认识风对气候、生活的影响。

科学思维：

1.通过分析风的形成过程，运用推理、归纳等方法，培养逻辑思维能力，构建风的形成与运动的思维模型。

2.利用比热容等知识分析海陆风等现象，提升知识迁移和综合运用能力，增强科学推理与分析能力。

科学探究：

1.参与测量市中心和郊区温度、设计城市